invierno

jueves, 31 de enero de 2019

Día de la Paz

Ayer 30 de enero celebramos en los coles "El día de la Paz".
No os podéis imaginar los días que llevamos hablando de la Paz: Hay que ser amigos, hay que quererse, cuidarse, perdonarse, ayudarse...y el resumen de los niños: SER AMIGOS...
¡Qué bonito y qué difícil a la vez!
Pero lo vamos a conseguir porque lo vamos a aprender todos juntos.
Esta paloma nos lo va a recordar todos los días

Nuestro libro viajero

Esta semana, y poquito a poco, hemos comenzado nuestro libro viajero de Europa.
Isabel y Leo nos han traído unos bonitos trabajos y hemos atendido algunas cosas de Austria y Alemania.
Son dos países que están muy cerquita... que hacen frontera... y a los que podemos llegar en tren, en barco, en bici, en coche...y hasta en barco si vamos a Alemania...
Pero lo que más nos ha gustado es que en ambos países hubo músicos muy importantes que nos han acercado al Vals , a Mozart y a Beethoven.... y comidas tan ricas como la salchichas y el filete con patatas ...ah, y sabemos dónde están en el mapa y sus banderas.
............ No quiero contaros mucho porque lo llevaréis a casa y disfrutaréis de este precioso libro.
Buen trabajo chicos.

jueves, 17 de enero de 2019

POR FIN EMPEZAMOS EUROPA

Hoy teníamos que hacer un sorteo: de una bicicleta, de un juguete, de un coche... ¡¡¡noooo!!! teníamos que repartir qué país íbamos a trabajar cada uno en el libro viajero de este trimestre.
Ayer comentamos en la reunión que empezábamos el trabajo, y que cada niño tenía que tener un país designado para poder empezar a buscar información.. así que hoy hemos colocado en la puerta los países que habíamos elegido para hacerlo y cada niño ha cogido el nombre del país que ha querido de nuestro mapa improvisado de Europa... y vamos a ver qué ha pasado




Día de "aceituna"

Ya sabéis que en este colegio no paramos, siempre estamos promoviendo el aprendizaje de los niños, unas veces dentro del aula, y otras muchas enseñándoles las cosas del día a día, de la vida que nos rodea y de la gente que trabaja a nuestro alrededor.
En Primaria surgió la idea de "ir de recogida de aceitunas", como tenemos unas cuantas olivas en el cole que están cargaditas de aceitunas (algunos lo habéis experimentado en el babi de vuestros hijos), nos pareció una idea genial salir con nuestros niños a ver qué era eso de "la varea".
Yo recuerdo en el pueblo escuchar a mi madre, a mis tíos o a la gente que iba a por aceitunas... y amigos o en el cole alguna vez contar cómo se recogen, si se ponen las mantas, las varas, los suelos... y ahí nos lanzamos, a contarles a los niños lo que íbamos a ver, y si podíamos y nos dejaban participar en la recogida de las aceitunas para hacer un "aceite rico" (aunque más de uno pensaba que el vino era mejor opción para sacar de las aceitunas).
Fue un buen día, estuvimos un ratito viendo cómo los mayores, el director, algunos profes e incluso algún niño, vareaban las ramas y caían las aceitunas al suelo y con los amigos de primaria recogiendo lo que se salía de las mantas, el suelo...  ¡y además nos dejaron participar para recogerlas!, ¡estupendo!
Mirad cómo íbamos llenando el cubo..

Nuestro esqueleto

Es tanto lo que trabajamos en clase, que a veces tenemos que ir recuperando actividades a lo largo de los días.
Es lo que nos ha pasado desde que volvimos de vacaciones. Teníamos preparado nuestro esqueleto para hacerlo antes de Navidad, pero.... no tuvimos tiempo.
Ya teníamos pintados los rollos de papel de color hueso (que es un poquito amarillo) pero teníamos todos los huesos desordenados en una caja.... Así que por fin nos pusimos manos a la obra.
Separamos los huesos más largos de otros largos, los cortos, los huesos de las manos y los huesos de los pies...y luego fuimos pensamos de dónde podría ser cada uno.
Nos llevó mucho tiempo colocarlos en su sitio, nombrarlos y organizar bien la forma del esqueleto, pero nos dimos cuenta muy pronto que teníamos casi todos los huesos repetidos, porque nuestros dos lados son iguales.
También recordamos que no podemos poner los huesos juntos, tocándose, porque nos dolerían del desgaste...y no podríamos doblar las piernas, ni la cintura, ni los brazos.... tendríamos que caminar como un robot .. que en realidad es muy divertido... pero aun así... buscamos algún objeto "como una bolita" que nos sirviera  para poder hacer las articulaciones, los lugares por ahora sí, podemos doblar el cuerpo.
Como tenemos muchos tapones que reciclamos en clase esa fue nuestra solución.... y ¡funcionó genial!
Aquí os dejo las fotos del resultado.
TODAS las palabras y nombres de los huesos y articulaciones son aportaciones de los niños... su vocabulario como veis es muuuuy amplio.
Cuando ya teníamos colocado todo y el esqueleto en la pared, surgió la duda de qué era ¿un chico?, ¿una chica? Estuvimos nombrando todas las articulaciones y huesos que tenía nuestro esqueleto y comprobando si nosotros lo teníamos también en nuestro cuerpo... y en realidad todos éramos iguales, todos únicos pero con la misma forma interior... nos hemos quedado con la duda. jaja